lunes, 15 de octubre de 2012


Maestro en Formación: Gino Ponty Henao Fuerte

TOMATE AND FRESITA'S CLOTHES


Grado: Tercero de Primaria


Área: Ingles.


Propósitos para el estudiante:

·    Aprender de manera divertida las prendas de vestir en ingles

·     Fomentar el aprendizaje de una segunda lengua



Palabras Claves:

Clothes, fresita, tomate,



Pregunta Generadora:

¿Qué clases de prendas de vestir se llevan a un viaje?

Situación de Aprendizaje:



Fresita y Tomate ganaron un viaje al país del inglés. Estaban muy emocionados por dicho viaje. Aunque como en todo viaje, debían alistar su propio equipaje.

Tu misión, si decides aceptarla. Debes ayudar a Fresita y tomate a escoger las prendas de vestir que deben llevar al paseo, pero tendrás que aprendértelas primero en inglés. Sera divertido… ¡Anímate!



Herramientas de andamiaje:


Mapa mental The Clothes.  


Primera actividad: 

El niño debe ingresar al siguiente link  (http://www.educa.madrid.org/binary/586/files184/)  allí encontrara una serie de ejercicios interactivos donde el niño podrá aprender de manera divertida el vocabulario de la ropa.


Segunda actividad:

Ahora deberá el niño tomar una serie de revistas para tomar recortes de diferentes prendas de vestir. Al terminar el niño deberá tomar todos los recortes de las diferentes prendas haciendo las siguientes pasos:
·         Tomar una cartulina y realizar un collage, luego encima de cada prenda deberá poner el nombre correspondiente de cada prenda en inglés.
·         El niño deberá construir dos muñecos vistiéndolos de la manera que el prefiera y encima o al lado de cada prenda deberá señalar el nombre que le corresponda en inglés.


Tercera actividad:

http://elt-primaria.wikispaces.com/CLOTHING
Aquí el niño encontrara a Pipo, un niño que  deberán vestir con las prendas que se le indique. Cada prenda esta dicha en inglés y al pasar el mouse por cada prenda saldrá el nombre escrito en inglés.



Criterios de Evaluación:


   ·   El estudiante deberá dar cuenta del nuevo vocabulario extranjero  de manera oral frente a sus padres o maestro escolar.

·   La presentación del collage como producto de las actividades sugeridas serán otro elemento para tener en cuenta a la hora de calificar el trabajo del alumno. 



 Recursos: